Waar of niet waar: deze zin is niet waar.

Wat was uw antwoord op bovenstaande vraag? Heb je snel een antwoord afgevuurd of moest je erover nadenken en er dan nog eens over nadenken?

Stel je eens voor dat je een omgekeerde bril zou kunnen opzetten en de wereld door een heel andere lens zou kunnen zien. Aan de ene kant zou je letterlijk anders zien, maar je zou de wereld misschien niet anders zien. Als we diep genoeg kijken en onszelf toestaan ​​om vanuit een nieuwe lens te observeren, zullen we dat doen. Thomas S. Kuhn merkte in op De structuur van wetenschappelijke revoluties ,^[1]

Wat een man ziet, hangt af van waar hij naar kijkt en ook van wat zijn eerdere visuele conceptuele ervaring hem heeft geleerd te zien.

De kracht van diep denken is de essentie van creativiteit. Door anders en diep te leren denken, zul je merken dat niet alleen je creatieve denken, maar ook je kritische denkvaardigheden enorm verbeteren. Dit leidt tot hogere denkniveaus en krachtige probleemoplossende vaardigheden die u eerder niet had.

Laten we eens kijken naar wat diep denken is, waarom je erover zou moeten leren en wat het voor je zal doen.

Hoe weet je dat je de dingen weet die je denkt te weten?

Ken je het gezegde: hoe meer je weet, hoe minder je weet? Als je dat nog niet hebt gedaan, neem dan even de tijd en denk na over die zin. Door naar de Theory of Knowledge te kijken, kunnen we de volgende vraag stellen: Hoe weet je dat je de dingen weet die je denkt te weten?

Laten we een voorbeeld bekijken. Los het volgende op: 2 + 2 = ?

Ik hoop dat je antwoord 4 hebt gegeven! Maar laten we eens kijken naar een andere manier om hiernaar te kijken. In Plato en vogelbekdier lopen een bar binnen door Thomas Cathcart en Daniel Klein vinden we het volgende verhaal.

Een westerse antropoloog krijgt van een Voohooni te horen dat 2 + 2 = 5. De antropoloog vraagt ​​hem hoe hij dit weet. Het stamlid zegt:

Door te tellen natuurlijk. Eerst knoop ik twee knopen in een koord. Dan knoop ik twee knopen in een ander koord. Als ik de twee koorden samenvoeg, heb ik vijf knopen.

Diep denken is nadenken over denken

René Descartes zei ooit: Ik denk dus ik ben of ik denk, dus ik ben waar hij dacht dat denken het essentiële kenmerk van het mens-zijn was.

In Waarom de wereld geen zin lijkt te maken , besprak Steve Hagen dat Descartes bij de cogito door een experiment in radicale twijfel om te ontdekken of er iets was waar hij zeker van kon zijn; dat wil zeggen, alles waar hij niet aan kon twijfelen.^[twee]Hagen merkte op,

Hij begon met te twijfelen aan het bestaan ​​van de buitenwereld. Toen probeerde hij aan zijn eigen bestaan ​​te twijfelen. Maar hoe hij ook twijfelde, hij bleef maar stuiten op het feit dat er een twijfelaar was. Moet zichzelf zijn! Hij kon niet twijfelen aan zijn eigen twijfel.

In wezen is metacognitie bewustzijn van iemands bewustzijn. Het is denken over denken of cognitie over cognitie.

1. Meta betekent: verder dan
2. Cognitie betekent: denken

Dus, Metacognitie betekent Beyond Thinking.

Bewust zijn verwijst naar het vermogen van de geest om een ​​stapje terug te doen en zichzelf in actie te zien. Hier kunnen we de manier waarop we leren, onthouden en denken onderzoeken. De kennis van hoe we informatie verwerken, geeft ons de mogelijkheid om de manier waarop we deze verwerken te veranderen.^[3]

Kunnen we echt weten wat iets is?

Hagen stelt de volgende vraag in zijn boek: Waarom de wereld geen zin lijkt te maken : Hier is het, maar wat is het? Weten we echt wat iets is?

Hagen merkt op,

Als we dit proberen te beantwoorden, hebben we dan alleen de vraag beantwoord hoe we het ons voorstellen? of hoe noemen we het? Er blijft een diepere vraag over.

Als ik bijvoorbeeld zeg: Hier, in deze beker, is water, dan zou je kunnen vragen: Wat is water? Maar als wetenschappers willen we er misschien op wijzen: water is waterstof en zuurstof. Door wetenschappelijke methoden te gebruiken, lijkt het erop dat we kunnen ontdekken waaruit water is gemaakt.

Met vertrouwen zeggen we: wat er echt in deze beker zit, is waterstof en zuurstof, gecombineerd en omgezet in deze unieke substantie die we 'water' noemen. Maar de vragen blijven.

Hagen concludeert: Wat is waterstof? Wat is zuurstof? En dus kijken we opnieuw, gebruikmakend van wetenschappelijke methoden, en zeggen: waterstof is een element gemaakt van atomen, elk bestaande uit een enkel proton en een enkel elektron.Adverteren

Maar toch blijven de vragen over: wat zijn atomen? Wat zijn protonen en elektronen? Het lijkt erop dat we zijn begonnen aan een nooit eindigende regressie. Op geen enkel moment komen we echt aan de andere kant van de vraag: wat is water? We kunnen het mentale object een naam geven, het zelfs opsplitsen en de onderdelen ervan een naam geven, maar we beantwoorden de vraag nog steeds niet echt.

Als ik deze passage lees, vraag ik me af: kunnen we ooit echt weten wat iets is? Laten we eens kijken naar een ander voorbeeld van Hagen.

Hij illustreert hoe vreemd onze wereld is door het gesprek tussen een natuurkundige en een filosoof:

Natuurkundige : …en dus concluderen we dat een elektron een deeltje is.

Filosoof : Maar je beweert ook dat een elektron een golf is.

Natuurkundige : Ja, het is ook een golf.

Filosoof : Maar zeker niet als het een deeltje is.

Natuurkundige : We zeggen dat het zowel golf als deeltje is.

Filosoof : Maar dat is natuurlijk een contradictie.

Natuurkundige : Zeg je dan dat het geen golf of deeltje is?

Filosoof : Nee, ik vraag wat je ermee bedoelt.

Een gat in de stroom van bewustzijn Cons

Je vraagt ​​je misschien af ​​wat het verschil is tussen is Metacognitie en Cognitie .Adverteren

• Cognitie . Dit is het proces van het verwerven van kennis om te begrijpen. Cognitie is denken.
• Metacognitie . Dit is afhankelijk van bewustzijn en controle van cognitieve processen. Metacognitie helpt u hiaten in uw leren en denken te vinden. U moet echter vóór metacognitie enige voorkennis over een onderwerp hebben verworven. Zoals eerder vermeld, gaat Metacognitie verder dan alleen denken... het is denken over denken.

Nu u het fundamentele principe achter diep denken begrijpt, gaan we eens kijken hoe u dit kunt ontwikkelen.

In het boek De kracht van nu door Eckhart Tolle,^[4]we leren de volgende lessen.

Observeer constant je geest zonder je gedachten te beoordelen

Hier zouden we een simpele vraag moeten stellen, Wat zal mijn volgende gedachte zijn? Probeer het. Kun je je volgende gedachte bedenken? Waarschijnlijk niet.

Door deze vraag voortdurend te stellen, kunt u de komst van uw volgende gedachte vertragen. Dit komt door wat het kwantum zeno-effect wordt genoemd, waarbij we onze huidige staat kunnen bevriezen door het te observeren. In wezen kan er geen verandering zijn terwijl u ernaar kijkt.

Het leven is gewoon een reeks huidige momenten Mo

Hier worden we geïnformeerd dat het verleden gewoon alle huidige momenten zijn die voorbij zijn. Tolle stelt dat de enige belangrijke tijd het heden is, waar we het minst aan denken. Bovendien is het heden gewoon toekomstige huidige momenten die wachten om voorbij te gaan.

Stel je voor dat je je lichaam verlaat en jezelf ziet denken. Zie dit als een mentale film waarin het niet je doel is om de acteurs te beoordelen, maar om ze gewoon te observeren.

Tolle verwijst naar het binnengaan van het Nu of het Heden als het creëren van een gat in de stroom van de geest. Jezelf de vraag stellen Wat zal mijn volgende gedachte zijn? creëert die kloof en stelt je in staat je uit je geest te de-identificeren. Als je dit eenmaal hebt gedaan, heb je jezelf boven het denken verheven. Dit is Verlichting.

Stadia van diep denken

Voordat we kijken naar strategieën die je kunt gebruiken om een ​​diepe denker te worden, laten we even kijken naar de stadia van diep denken die bekend staan ​​als de drie denkniveaus.^[5]

• Niveau 1: Lagere orde denken. Het individu is niet reflectief, heeft een laag tot gemengd vaardigheidsniveau en vertrouwt uitsluitend op intuïtie.
• Niveau 2: Hogere Orde Denken. Het individu is selectief over waarop hij moet reflecteren, heeft een hoog vaardigheidsniveau, maar mist een vocabulaire voor kritisch denken.
• Niveau 3: Hoogste orde denken. Het individu is expliciet reflectief, heeft het hoogste vaardigheidsniveau en gebruikt routinematig hulpmiddelen voor kritisch denken.

Strategieën om een ​​diepe denker te worden

Probeer de volgende strategieën om het denken van de hoogste orde aan te gaan.

Zelfbewustzijn vergroten door na te denken over denken

Stel je voor dat je je bewust zou kunnen worden van hoe je leert. We weten dat we een basislijn van eerdere kennis over iets moeten hebben om metacognitie te kunnen gebruiken. Denk aan uw intelligentie als wat u denkt en metacognitie als hoe u denkt. Laten we eens kijken naar een reeks vragen die je jezelf kunt stellen met behulp van de Elementen van het Denken.^[6]

• Doel . Wat probeer ik te bereiken?
• Vragen : Welke vraag stel ik of behandel ik? Houd ik rekening met de complexiteit van de vraag?
• Informatie : Welke informatie gebruik ik om tot mijn conclusie te komen.
• gevolgtrekkingen : Hoe ben ik tot deze conclusie gekomen? Is er een andere manier om de informatie te interpreteren?
• concepten : Wat is de hoofdgedachte? Mag ik dit idee uitleggen?
• Veronderstellingen : Wat neem ik als vanzelfsprekend aan?
• Implicaties : Wat zouden de implicaties zijn als iemand mijn functie zou accepteren?
• Gezichtspunten . Vanuit welk oogpunt bekijk ik dit probleem? Is er nog een ander standpunt waar ik rekening mee moet houden?

Daag huidige leermethoden uit door middel van metavragen

Meta-vragen zijn vragen van een hogere orde die we kunnen gebruiken om ideeën en problemen te onderzoeken. Hier zijn enkele voorbeelden.

• Waarom gebeurde het?
• Waarom was het waar?
• Hoe verhoudt X zich tot Y?
• Waarom is redeneren gebaseerd op X in plaats van Y?
• Zijn er andere mogelijkheden?

Laten we een praktisch voorbeeld bekijken.Adverteren

• Als je zegt: ik kan dit niet. Verander dit in: Wat kan ik specifiek niet doen?
• Jij zegt: ik kan niet sporten. Vraag dan: wat houdt mij tegen?
• U zegt: ik heb geen tijd. Stel jezelf nu de vraag: wat moet er gebeuren voordat ik kan beginnen met sporten?
• Je ontdekt: welke tijdverspillers kan ik elimineren om meer tijd te creëren om te sporten?
• Stel je dan eens voor hoe je zou kunnen beginnen met sporten: als ik zou kunnen sporten, hoe zou ik het dan doen?

Bekijk de wereld door een andere lens

Hier is een techniek die u kunt gebruiken om een ​​dieper begrip van een probleem te kweken: Vier manieren van kijken:

• Hoe ziet X zichzelf?
• Hoe ziet Y zichzelf?
• Hoe ziet X Y?
• Hoe ziet Y X?

Probeer de techniek als volgt toe te passen: stel dat we in de Verenigde Staten naar een vreemd land kijken. Teken eerst vier vakken en maak vervolgens een lijst van de vragen. Ten tweede, begin met het beantwoorden van de vragen.

• Vraag in vak #1: Hoe zien we de Verenigde Staten?
• Kader #2: Hoe ziet China zichzelf?
• Kader #3: Hoe ziet China de Verenigde Staten?
• Kader #4: Hoe zie je ze?

Gedachte-experimenten

Nog een laatste techniek die u kunt gebruiken om een ​​diep denker te worden: gedachte-experimenten. Dit is een apparaat van de verbeelding dat wordt gebruikt om de aard van zo ongeveer alles te onderzoeken.^[7]Gedachte-experimenten proberen door te denken over de werkelijkheid te leren

• Visualiseer een situatie en plaats deze in je verbeelding.
• Laat het draaien of voer een soort bewerking uit.
• Kijken wat er gebeurt.
• Een conclusie trekken.

Het team van Stanford beschrijft dit aan de hand van het volgende voorbeeld: Sinds de tijd van Lucretius hebben we geleerd hoe we ruimte kunnen conceptualiseren zodat deze zowel eindig als onbegrensd is. Laten we eens kijken hoe dit gedachte-experiment kan werken.

• Stel je een cirkel voor, die een eendimensionale ruimte is.
• Als we ons verplaatsen, is er geen rand, maar deze is niettemin eindig.
• Wat kun je concluderen? Het universum zou een driedimensionale versie van deze topologie kunnen zijn.

Denk diep en je zult creatief denken

Diep nadenken zal veranderen hoe je denkt, voelt en de wereld bekijkt. Wanneer je dit concept begrijpt, zul je verder gaan denken dan simpele overtuigingen.

Als de wortel diep is... Er is geen reden om bang te zijn voor de wind.

Deep Thinking verandert hoe je denkt, voelt en de wereld bekijkt. Wanneer je dit concept begrijpt, zul je verder gaan denken dan simpele overtuigingen.

Door alle vaardigheden die in dit artikel worden genoemd toe te passen, kun je dieper nadenken en meer mogelijkheden verkennen.

Uitgelichte foto tegoed: Stocksnap via stocksnap.io

Referentie